——城步苗族自治縣教研室、邵陽(yáng)縣教研室、邵陽(yáng)市祝軍剛初中語(yǔ)文名師網(wǎng)絡(luò)工作室赴五峰鋪鎮(zhèn)青云初級(jí)中學(xué)開展送教交流
本網(wǎng)訊（通訊員：吳曉武、彭賢譜）3月28日，城步苗族自治縣教研室、邵陽(yáng)縣教研室聯(lián)合邵陽(yáng)市祝軍剛初中語(yǔ)文名師網(wǎng)絡(luò)工作室，走進(jìn)邵陽(yáng)縣五峰鋪鎮(zhèn)青云初級(jí)中學(xué)，開展“名師送教，攜手同行，共同發(fā)展”的主題送教活動(dòng)。來(lái)自兩縣200多名教師齊聚一堂，共研語(yǔ)文教學(xué)教改創(chuàng)新之道。
活動(dòng)開始之前，由城步苗族自治縣教研室楊建軍主任、邵陽(yáng)縣五峰鋪鎮(zhèn)中心學(xué)校蔣韶輝校長(zhǎng)分別致辭，活動(dòng)以兩節(jié)示范課例為引領(lǐng)，展現(xiàn)新課標(biāo)理念下的如何落實(shí)語(yǔ)文核心素養(yǎng)課堂實(shí)踐。邵陽(yáng)市祝軍剛初中語(yǔ)文名師網(wǎng)絡(luò)工作室核心成員楊香寒老師執(zhí)教的《假如生活欺騙了你》，以“詩(shī)歌療愈”為切入點(diǎn)，通過(guò)“朗讀療心—意象解心—?jiǎng)?chuàng)作愈心”三層階梯，引導(dǎo)學(xué)生將普希金的詩(shī)意智慧融入生活情境。課堂中，學(xué)生化身詩(shī)人，用自己的語(yǔ)言改編詩(shī)歌撫慰“失意者”，實(shí)現(xiàn)了情感升華。邵陽(yáng)市祝軍剛初中語(yǔ)文名師網(wǎng)絡(luò)工作室核心成員劉艷菲老師帶來(lái)的《愛蓮說(shuō)》則另辟蹊徑，以“古今蓮文化對(duì)話”為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過(guò)“蓮之物—蓮之志—蓮之辯”思辨性閱讀設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在輕松愉快的教改課堂感悟文化傳承。
邵陽(yáng)市祝軍剛初中語(yǔ)文名師網(wǎng)絡(luò)工作室主持人祝軍剛老師作《語(yǔ)文教學(xué)改革與創(chuàng)新》的微講座。他結(jié)合新課標(biāo)要求，提出“素質(zhì)教育”改革路徑：轉(zhuǎn)知識(shí)本位為素養(yǎng)本位，立“以文化人”之根；轉(zhuǎn)單向講授為任務(wù)驅(qū)動(dòng)，立“實(shí)踐育人”之脈；轉(zhuǎn)機(jī)械訓(xùn)練為情境建構(gòu)，立“生活融通”之魂。為鄉(xiāng)村教師大膽嘗試教學(xué)創(chuàng)新提供了驅(qū)動(dòng)力。
評(píng)課環(huán)節(jié)掀起智慧交鋒。城步苗族自治縣西巖督學(xué)區(qū)于宗源主任以（目標(biāo)達(dá)成度、學(xué)生參與度、文化滲透度、創(chuàng)新融合度）為框架，對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行精準(zhǔn)剖析?；顒?dòng)最后，邵陽(yáng)縣教研室唐小佰副主任總結(jié)道：“這場(chǎng)送教既是教學(xué)技藝的展示，更是教育初心的傳遞。期待語(yǔ)文教師以今日之‘蓮’為志，在教育的沃土中永葆純凈向上的力量?！?
此次送教活動(dòng)通過(guò)“示范教學(xué)+沉浸研討+資源輸送”三維賦能，不僅為中學(xué)教師帶來(lái)了前沿的教學(xué)理念與實(shí)踐范例，更搭建起跨縣教育協(xié)同發(fā)展的橋梁。據(jù)悉，祝軍剛名師網(wǎng)絡(luò)工作室將持續(xù)開展“云教研”“微課共享”等線上活動(dòng)，通過(guò)“線下送教+線上續(xù)航”的雙軌模式，助力中學(xué)教育的高質(zhì)量發(fā)展！
