本網(wǎng)訊（通訊員：劉劍、聶翰賢）3月16日下午，隆回縣第二中學(xué)召開了高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)。
首先分組聽取9位文化課教師的示范課，各教師以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，圍繞教學(xué)目標(biāo)展開一系列教學(xué)活動(dòng)，合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)資源和手段，將自己在課改和教研實(shí)踐中摸索到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了充分展示，突出了課堂教學(xué)自主、探究、和諧的氛圍，體現(xiàn)了“求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教學(xué)思想。
然后就課堂教學(xué)進(jìn)行分組研討，探討各學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，各科目組長(zhǎng)分別總結(jié)前期復(fù)課時(shí)存在的問(wèn)題，并針對(duì)自己所帶學(xué)科、班級(jí)、學(xué)生特點(diǎn)，提出了二輪復(fù)習(xí)的備考策略，并達(dá)成共識(shí)。要明確主干知識(shí)與關(guān)鍵能力，研判今年高考命題趨勢(shì)；精準(zhǔn)診斷成績(jī)不理想的原因，探索有效的提質(zhì)方法；定好二輪復(fù)習(xí)的課堂設(shè)計(jì)，研究二輪復(fù)習(xí)教學(xué)策略；培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及不怕吃苦的精神，積極努力應(yīng)對(duì)高考；要下大功夫夯實(shí)基礎(chǔ)，建構(gòu)學(xué)生學(xué)科知識(shí)體系；要不斷提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)；要立足實(shí)際，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)提高各科高考成績(jī)。
此次高考二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)，有效地促進(jìn)了各學(xué)科二輪復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性和實(shí)效性，極大地鼓舞了全體高三教師的士氣，使大家統(tǒng)一了思想，堅(jiān)定了信心。未來(lái)的80余天里，隆回二中將以更高的站位、更廣的視野、更強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)、更執(zhí)著的努力，全力以赴抓好高考復(fù)課備考工作，確保高考取得新突破，實(shí)現(xiàn)新提升，譜寫新篇章！
近年來(lái)，隆回二中始終抓住教學(xué)質(zhì)量這根線不放松，專門設(shè)立高考研究員，在每屆高三每個(gè)學(xué)科選聘2-3人，組建高考研究專家團(tuán)隊(duì)，分為高考考綱研究、高考信息研究、高三教學(xué)研究、高三考試研究、二輪資料研究、優(yōu)生培養(yǎng)研究、高考結(jié)果研究組，認(rèn)真解讀高考考綱，對(duì)當(dāng)年高考的最新變化進(jìn)行充分研究和預(yù)測(cè)，利用教研活動(dòng)時(shí)間舉行科目組全體教師參加的高考考綱解讀報(bào)告會(huì)。
搜集各種考信息，及時(shí)向本科目高三教師通報(bào)。對(duì)高三復(fù)習(xí)課堂教學(xué)進(jìn)行研究，向課堂40分鐘要效益。指導(dǎo)本科目教師特別是年輕教師的教學(xué)，每學(xué)期至少上一節(jié)示范公開課，每月至少聽課4節(jié)。對(duì)每次考試進(jìn)行全面的分析和評(píng)估，從試卷質(zhì)量到學(xué)生答題所反映出來(lái)的問(wèn)題，對(duì)后階段的復(fù)習(xí)提出建議。對(duì)高三頂尖學(xué)生在每次考試后進(jìn)行集體分析，提出針對(duì)性的有效建議。
