——武岡市紅星小學開展心理課題研討課
本網(wǎng)訊（通訊員：歐陽婷婷）3月13日，武岡市紅星小學開展了心理課題《“雙減”背景下小學留守兒童心理健康探究》研討課活動。
活動中，紅星小學的歐陽婷婷老師帶來《找找自己的閃光點》心理團輔活動課。課堂伊始，歐陽老師以 “大風吹” 游戲巧妙引入，迅速調動學生的參與熱情。在活動階段，“我是星光發(fā)現(xiàn)官” 環(huán)節(jié)讓學生回顧并寫下最具成就感的事，引導他們初步發(fā)掘自身優(yōu)勢；“為你點亮一顆星” 環(huán)節(jié)，學生們在星光卡留言板上記錄同伴的閃光點，增進相互了解與欣賞；“摘星挑戰(zhàn)我能行” 環(huán)節(jié)則致力于挖掘隱藏的潛能，激勵學生突破自我。
活動最后，沈艷芳副校長進行了總結。她肯定了此次課題研討課活動的實效性。她表示：在以后的教學工作中，希望教師要以學生為中心，注重對課堂教學的實踐和研究，以奮進與活力之姿，向專業(yè)更深處扎根生長。
學無止境、教無止境、研無止境。通過本次心理課題研討課活動，更大地發(fā)揮了心理健康課堂的教育作用，在課程的教學設計方面拓寬了視角，受益匪淺，同時也使學校心理健康課題研究工作邁上新臺階。
