本網(wǎng)訊（通訊員：譚菁、劉劍）3月11日，為促進城鄉(xiāng)教育資源共享，推動鄉(xiāng)村教育發(fā)展，邵陽市史湘萍高中英語名師工作室組織青年教師赴虎形山瑤族鄉(xiāng)草原學校開展送教下鄉(xiāng)活動。本次活動以“跨學科融合，賦能鄉(xiāng)村教育”為主題，工作室青年教師譚菁老師在支教幫扶過程中，與草原學校美術(shù)教師攜手，為鄉(xiāng)村孩子們帶來了一堂別開生面的英語美術(shù)跨學科融合課程。
為營造積極向上的課堂氛圍，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識和團隊合作精神，本次送教下鄉(xiāng)，依托工作室已發(fā)展成熟的“5E”課堂模式，大膽探索創(chuàng)新，以“Class Rules”為主題，將英語與美術(shù)學科融合，開展了一場別開生面的主題海報制作活動。課堂中，學生們集思廣益，積極用英語討論并制定了班級公約。隨后在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下，他們發(fā)揮想象力，運用繪畫、剪紙、拼貼等美術(shù)形式，將抽象的規(guī)則轉(zhuǎn)化為生動形象的畫面。一幅幅色彩鮮艷、創(chuàng)意十足的海報，不僅展現(xiàn)了學生們對課堂規(guī)則的理解，也體現(xiàn)了他們對班級的熱愛。
課后，史湘萍高中英語名師工作室的老師們與草原學校的老師們進行了深入的交流研討。雙方就如何將英語學科與其他學科有效融合、如何激發(fā)鄉(xiāng)村學生學習興趣、如何提升鄉(xiāng)村英語教學質(zhì)量等問題展開了熱烈討論。工作室首席名師史湘萍老師表示，今后將繼續(xù)開展此類送教下鄉(xiāng)活動，發(fā)揮名師工作室示范引領(lǐng)作用，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展貢獻力量。
此次送教下鄉(xiāng)活動，不僅為鄉(xiāng)村孩子們帶來了全新的學習體驗，也為城鄉(xiāng)教師搭建了交流學習的平臺，對促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、提升鄉(xiāng)村英語教學質(zhì)量具有重要意義。
