本網(wǎng)訊（通訊員：夏懿）近日，為了明晰新課標的方向，準確把握新課標指導下的教材體系，做好課標與教材的有機融合，助力教師專業(yè)成長，邵陽縣下花橋鎮(zhèn)石聯(lián)小學全體教師集中深入學習新課標。
在2022版新課標中，正式提出了數(shù)學學科核心素養(yǎng)，以三個維度展開：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。核心素養(yǎng)具有整體性、一致性和階段性，在不同階段具有不同表現(xiàn)。
通過對新課標的學習，讓教師更清楚不僅要關注教師的教，更要關注學生的學，也就是學生對知識的獲得和思維的提升。我們需要在教學中幫助孩子從數(shù)學的角度觀察世界，培養(yǎng)他們對數(shù)學的興趣和好奇心，使學生在活動中獲得“四基”、形成“四能”，逐步發(fā)展核心素養(yǎng)。此次活動，僅僅是課標理念上的提升，往后還需要繼續(xù)深度解讀，將新課標落實教學實踐中，助力學生核心素養(yǎng)的全面提升，提高學校教育教學質(zhì)量。
