——湖南省特殊教育送教送研在邵陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校舉行
本網(wǎng)訊（通訊員 焦芳雅 郭夢(mèng)雅）11月8日，湖南省特殊教育送教送研活動(dòng)在邵陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校隆重舉行。此次活動(dòng)由湖南省教育科學(xué)研究院主辦，邵陽(yáng)市教育科學(xué)研究院、邵陽(yáng)縣教育局和邵陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校承辦，邵陽(yáng)市特殊教育資源中心協(xié)辦。湖南省教育科學(xué)研究院特殊教育教研員孫峰，湖南省特殊教育教師培訓(xùn)基地首席專家王得義，湖南師范大學(xué)特教系博士佘麗，邵陽(yáng)市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)鄒金方，邵陽(yáng)縣教育局副局長(zhǎng)劉年松，邵陽(yáng)市教科院特教教研員李飛，邵陽(yáng)市特殊教育資源中心副主任陳賜蓮及邵陽(yáng)市各縣市區(qū)教育局特殊教育負(fù)責(zé)人、特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)、特殊教育資源中心負(fù)責(zé)人、特殊教育學(xué)校和普通學(xué)校老師代表100余人參加。
本次送教送研活動(dòng)以課例展示、課例點(diǎn)評(píng)、專家講座與交流研討等形式開(kāi)展，此次活動(dòng)目的旨在為貫徹落實(shí)《湖南省特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)（2022-2025年）》精神，深化特殊教育課程教學(xué)改革，提升教師特殊教育能力，推動(dòng)特殊教育均衡、高質(zhì)量發(fā)展。
開(kāi)幕式上，劉年松副局長(zhǎng)致歡迎辭，他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁們的到來(lái)表示感謝，并寄語(yǔ)在座的老師以本次活動(dòng)為契機(jī)，共同探索特殊教育課堂教學(xué)新模式，推動(dòng)特殊教育事業(yè)的發(fā)展。鄒金方副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了特殊教育在教育體系中的重要地位與作用，指出特殊教育教師的思想境界、文化底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)等素質(zhì)是推動(dòng)特殊教育事業(yè)發(fā)展的前提與關(guān)鍵，并期望大家通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念與方法，提升自身專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力。
開(kāi)幕式后，長(zhǎng)沙市特殊教育學(xué)校鄧佳梅老師帶來(lái)了四年級(jí)生活適應(yīng)《飲食安全》課例展示。鄧佳梅老師巧妙運(yùn)用豐富多彩的食物教具，緊密貼合學(xué)生生活，讓學(xué)生在已有的生活知識(shí)的基礎(chǔ)上以及熟悉的生活場(chǎng)景中學(xué)習(xí)飲食安全知識(shí)。湖南省特殊教育教師培訓(xùn)基地首席專家王得義對(duì)課例進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，王教授從精準(zhǔn)制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、課后練習(xí)到合理組織教學(xué)、教學(xué)應(yīng)注意的問(wèn)題等方面進(jìn)行精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。課例點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，湖南師范大學(xué)特殊教育系博士佘麗開(kāi)展了《個(gè)別化教育計(jì)劃的制定與實(shí)施》的講座，詳細(xì)介紹了個(gè)別化教育計(jì)劃的概述、基本結(jié)構(gòu)以及個(gè)別化教育計(jì)劃的制度與落實(shí)，為特殊教育學(xué)校教師和融合教育教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得每一位特教人參考和借鑒并指導(dǎo)自己的日常教育教學(xué)工作。
下午的活動(dòng)由邵陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校展示兩堂公開(kāi)課，第一堂課是易思老師主教、郭夢(mèng)雅老師助教的生活語(yǔ)文《它們都會(huì)跳》，佘麗老師對(duì)本堂課進(jìn)行專家診斷，她充分肯定了易思老師在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用的教學(xué)手段、教學(xué)方法以及在課堂中展現(xiàn)的教育機(jī)智同時(shí)贊許了易思老師的個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與課堂，課堂教學(xué)高潮迭起，師生互動(dòng)精彩紛呈。第二堂課是李婧婧老師主教、李欣老師助教的生活數(shù)學(xué)課《兩位數(shù)與兩位數(shù)的不退位減法》。王教授對(duì)生活數(shù)學(xué)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他指出數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)生必將應(yīng)用到生活實(shí)踐中。李婧婧老師將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際巧妙結(jié)合，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)精巧，教具制作精致。教學(xué)過(guò)程中采用直觀演示得當(dāng)，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、易學(xué)，提高了學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。兩位專家對(duì)兩堂課例進(jìn)行了專業(yè)全面的點(diǎn)評(píng)，對(duì)特殊教育的課堂設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)的實(shí)施提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。
此次送教送研活動(dòng)為邵陽(yáng)市特殊教育的課堂教育教學(xué)指明了方向、為加強(qiáng)特殊教育課堂教育教學(xué)提供了新思路、新方法、新理念，具有重要的實(shí)踐意義。同時(shí)也加強(qiáng)了各縣市區(qū)特殊教育教師之間的交流與合作，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展注入了新活力、新動(dòng)力。送教送研活動(dòng)的開(kāi)展一定會(huì)推動(dòng)邵陽(yáng)市特殊教育事業(yè)高質(zhì)量、高水平、可持續(xù)發(fā)展。
